Contenu

- Chapitre 1 作る前に
- Chapitre 2 質問
- 1. 全体の流れ
- 2. 回答方法の検討
- 3. 質問の確定
- Chapitre 3 フェイスシート
Résumé
Chapitre 1 Avant la confection
Débutez par les salutations,comment structurer l'ensemble du questionnaire,expliquez à l'aide d'exemples de bases.
Chapitre 2 Questions
Concernant la façon de créer des questionnaires faciles afin d'obtenir des résultats significatifs,en expliquant les étapes,discutez sur les manières de choisir,les risques,les points où il est facile de faire des erreurs.
Chapitre 3 Profile
Au sujet des répondants même,par quelle forme,quelles choses leur demander,expliquez à l'aide d'exemples généraux.
Audience
le personnel du marketing, de planification et de la recherche
Introduction
Questionnaires
L'une des clés de la réussite d'un sondage est le questionnaire.A travers l'intention,que l'on obtienne ou pas des résultats significatifs sommés/analysés,cela dépendra de la confection du questionnaire.
En tirant sur la situation actuelle et l'intention réelle
Dernière modification
2010.12
Présentation du Film
Les présentations du film sur nos services sont sur le canal YouTube BISCUENET.
e-Learning
Types d'e-Learning
Ce cours est la version DX d'e-Learning.
- Expliqué clairement par des films avec narration..
- Chaque chapitre contient des résumés et des exercices.
- Pré-tests et post-tests sont inclus.
S'il vous plait voir les types de cours pour les détails.
Le cours peut être utilisé par m-Learning aussi.
Gestion de l'Apprentissage
Pour les utilisateurs en entreprise, l'ID administrateur vous permet de suivre les dossiers d'apprentissage et les résultats, à la fois par les utilisateurs et les cours.
Personnaliser
Les Contenus tels que les questions et réponses, des explications et la structure du cours, ou encore le menu pour le système de gestion de l'apprentissage (LMS), peuvent être personnalisés.
S'il vous plaît nous contacter en utilisant ce formulaire.
images
(*) Les images d'écran sont celles de BISCUE e-Learning DX sur BISCUE LMS par notre ASP/SaaS.
(*) En cliquant sur une image, vous pouvez voir la forme agrandie.
Spécifications
| Type | DX version |
| Longueur | Aprox. 3 heures |
| Prix |
Pour les utilisateurs en entreprise, une remise sera appliquée. Basé sur le nombre d'utilisateurs, nous allons estimer. |
| Exigences du Système |
| Navigateur |
Internet Explorer 6 ou supérieur
Mozilla Firefox 3 ou supérieur
Google Chrome 4 ou supérieur
Apple Safari 3 ou supérieur
- Javascript requis
- Pour le DX, Windows Media Player 9 ou supérieur requis |
| Résolution |
1024x768(XGA) ou plus (1280x1024(SXGA) recommandé) |
| OS |
Windows 7/Vista/XP/2000
Mac OS X 10.4 ou supérieur |
| Bande passante |
Haut débit recommandé |
m-Learning
Types de m-Learning
Ce cours est la version DX d'm-Learning BISCUE.
- Expliqué clairement par des films avec narration..
- Chaque chapitre contient des résumés et des exercices.
- Pré-tests et post-tests sont inclus.
S'il vous plait voir les types de cours pour les détails.
Le cours peut être utilisé par e-Learning aussi.
Gestion de l'Apprentissage
Pour les utilisateurs en entreprise, l'ID administrateur vous permet de suivre les dossiers d'apprentissage et les résultats, à la fois par les utilisateurs et les cours.
Personnaliser
Les Contenus tels que les questions et réponses, des explications et la structure du cours, ou encore le menu pour le système de gestion de l'apprentissage (LMS), peuvent être personnalisés.
S'il vous plaît nous contacter en utilisant ce formulaire.
Spécifications
| Type | DX version |
| Longueur | Aprox. 3 heures |
| Prix |
Pour les utilisateurs en entreprise, une remise sera appliquée. Basé sur le nombre d'utilisateurs, nous allons estimer. |
| Exigences du Système |
| Navigateur |
Internet Explorer 6 ou supérieur
Mozilla Firefox 3 ou supérieur
Google Chrome 4 ou supérieur
Apple Safari 3 ou supérieur
- Javascript requis
- Pour le DX, Windows Media Player 9 ou supérieur requis |
| Résolution |
1024x768(XGA) ou plus (1280x1024(SXGA) recommandé) |
| OS |
iOS3 ou supérieur
Android 3.1 ou supérieur
Windows 7/Vista/XP/2000
Mac OS X 10.4 ou supérieur |
| Bande passante |
Haut débit recommandé |