SCORM

e-Learning,利用信息通讯技术(ICT)进行远程教育的学习系统,有国际制定的标准规格。

SCORM(最新版本:SCORM2004)规范是由美国ADL组织制定,协助世界各国政府,教育机构及企业共同促进和普及。

ADL作为SCORM Adopter(*)机构,直接接受的认定注册,已注册登陆了诸多各国企业,本公司也是其中之一的注册,使用他们的测试套件计划。

根据我们的实际经验,通过本单元,对SCORM2004相关知识做一个简单的介绍。
另外,对被称作“下一代的SCORM标准”的xAPI (Tin Can API)信息作介绍。

(*)SCORM Adopter是由美国ADL认定注册的,与日本国内的制度无关。

xAPI(Tin Can API)的基础知识

下一代的SCORM标准,正式的名称叫经验API(简称:xAPI、旧称:Tin Can API)。
设备的覆盖面不仅广泛,还对存储大量数据的LRS(学习记录库)规定了标准。

※BISCUE在线学习以及BISCUE App已在美国ADL公司的xAPI Adopters List以及国际Tin Can API网页的Adopters of the Tin Can API中注册登载。

SCORM基础知识

首先介绍一下SCORM的基础知识及ADL的制度。

什么是ADL?

ADL(Advanced Distributed Learning)是美国国防部(DoD)和白宫科技政策局在1997年成立的研究项目,为现代化,高质量的教育和培训提供途径,以满足个体的需求。

ADL不是企业也不是组织团体,作为国防内部的组织,促进e-Learning规范的标准化发展和执行。

什么是SCORM?

SCORM的是”Sharable Content Object Reference Model(可共享课程对象参考模型)”的缩写,是由ADL组织所拟定的标准。已作为全世界通用的标准规格。

e-Learning,通常学习资源可以在不同的学习管理系统(LMS : Learning Management System)中使用,SCORM规范连接这两者使用的共同规格。还有其他各种规定。还有其他各种规定,详细请点击

在日本,以经济产业省、特定非营利活动日本e-Learning协会(e-Learning Consortium Japan)为中心,支持e-Learning的普及和使用。

什么是SCORM Adopter?

只有规格和制度是不能普及的。在采用SCORM规范的世界企业中,ADL制定了SCORM Adopter作为认证。

SCORM Adopter的认证,需要办理以下手续。

  1. 取得Test Suite测试套件並通过版本测试。
  2. 通过Test Suite测试,取得认证资讯。
  3. 附上上述合格认证后,向ADL提出申请,若经批准,就可注册于SCORM Adopter。

本规定,只认可符合SCORM对应的产品(SCORM Conformant)并促进推广,不保证ADL的本身系统。

SCORM2004与SCORM1.2

SCORM标准自发布以来,在原有版本SCORM 1.0,1.1,1.2的基础上,通过改进,于2004年发布了SCORM 2004版。

2004年1月推出的SCORM2004是SCORM的最新的版本,并正在进行小规模的调整。

SCORM2004诞生之前市场上都以SCORM1.2版为规范。自ADL发布了SCORM2004(包含SCORM1.2和一些更新)后,现以成为全球e-Learning行业的符合标准。

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ADL制定了SCORM Adopter的认证

自2002年本公司作为日本e-Learning企业中首家批准为SCORM Adopter以来,符合SCORM2004最新版本以外,各产品部门还通过了以下认证。

ADL的标志使用许可,SCORM的采纳者 来源:Advanced Distributed Learning Initiative (商标为ADL的注册商标。)

2004年8月的BISCUE LMS II(SCORM2004)通过了全球第一批SCORM2004版本测试后,得到来自e-Learning发达国——韩国及海外各国同行业的许多赞赏。

您可通过ADL官方网站上SCORM Adopters登陆企业列表中,检索到本公司的登陆。

注:ADL商标经SCORM Adopter获准使用。

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标准化的优点是...

综上所述,我们一直致力于为客户提供符合SCORM2004标准的课件,在原有规范的基础上,优化并制作标准的课件,让客户信服。

在此,向大家介绍一下标准化的优势。

标准化的优点:

产品的标准化已实施于各种行业范围内,在此为您介绍几个常见优点。

  • 标准化后,用户界面操作变得简单,更容易使用。
  • 规格标准化后,弥补了产品缺陷,减少了问题的发生。
  • 同一规格的规模指标降低了成本和价格。

SCORM标准化的优点:

让我们将标准化应用到SCORM中。

刚开始使用新软件时,一般都需要一段时间后才能习惯。如果增加用户共同界面,会节省不少时间。

如今e-Learning市场上,若将LMS和课件资源连接部分标准化,在哪个课件资源或学习管理系统(LMS)上都能使用。

规模指标也同样适用于e-Learning。从而为客户提供更好,更优惠的价格,降低企业成本。

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SCORM技术规格概况

在本单元中,我们将简要说明SCORM2004规范。

关于SCORM2004的规格,详细记载于ADL发行的规格书(共4册)内,您可通过ADL的官方网站进行免费下载。

概要

SCORM2004规范概要如下:。

  • SCORM与IMS,IEEE,AICC规范之间的关系。
  • SCORM标准的历史。
  • SCORM标准的目的。
  • 支持SCORM的组织。

内容集合模型(CAM:Content Aggregation Model)

内容集合模型,听上去很难理解。简单地解释为,教学设计者为了满足学习者的需求,而聚合学习资源的方式。如何将学习资源组合成学习内容,取决于规格。

CAM的规格如下:

  • 文件(清单文件)描述了关联包内资源的结构。 (imsmanifest.xml)
  • 元数据用来描述整个内容包。(Meta-data)

运行时间环境(RTE)

RTE也称为课程执行环境。与LMS的概念相近。

RTE的目的是提供学习课程和LMS互操作的方法,由不同的经销商提供。有以下规格。

  • 应用程序编程接口,是LMS与课程内容间的沟通方式。(API)
  • 数据模型,可用于跟踪学习记录。(Data Model)

也就是说,LMS和课程内容完全符合SCORM的规范的话,便可达到共享课程资源、互操作的网络教育模式。

排序和导航(SN)

根据序列信息采取相应的动作的模式。从教学上考虑的话,将按照怎样的顺序进行培训并达到目标,成为需要考虑的问题。

例如,您计划了以下课程:

  • 开课前,进行课前测试。
  • 根据测验结果,调整培训课程内容。
  • 培训结束后,进行课后测试。

如今,教学设计(ID : Instructional Design)已受到注目。将教学设计融入e-Learning中,课程排序与导航组合方式,应该取决于教学人员。

因此,最新版本的SCORM2004规范,考虑到这一需要,加入了排序和导航的规格。

上述三个规格(Overview、CAM、RTE)也包含于SCORM1.2。但是,关于SCORM2004的内容正有所变更。

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因此,我们有信心,使客户信服“我们制作的标准课件是最好的。

  • 我们将不断升级,为客户提供更易于使用的界面。
  • 尽可能减少缺陷及操作中出现问题。
  • 通过有效应用SCORM,为客户提供最大的投资回报(ROI)。

我们将继续不断努力,将标准SCORM2004规格及服务,扩展到海外e-Learning市场。

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最后更新 2019年06月10日 |